Evaluación de la Inteligencia
(Coeficiente Intelectual – CI)
Valoración inicial
En la primera fase de la evaluación, se hace una exploración a profundidad acerca de la historia de dificultad (inicio, curso y evolución). Se recogen las impresiones subjetivas, tanto del usuario como de su entorno (e.g. familiares / docentes / cuidadores), y la percepción acerca del impacto que las dificultades cognitivas han tenido en las diferentes esferas vitales del usuario. Se recolecta información acerca de los antecedentes personales y familiares, tanto patológicos como no patológicos, con el fin de determinar todos los factores intervinientes en la situación actual de dificultad, y se realiza revisión documental.
Aplicación de la escala de coeficiente intelectual
Tras la realización de una valoración inicial, se procede a la aplicación de escalas especializadas para establecer el perfil intelectual del usuario (coeficiente intelectual).
Entrega de resultados
Los resultados arrojados por la valoración y la evaluación neuropsicológica se recogen en un informe escrito, el cual incluye perfil cognitivo, impresión diagnóstica, conclusiones y recomendaciones, todo esto, con el fin de guiar el proceso de intervención en las diferentes esferas vitales del usuario.
Valoración Neuropsicológica Integral (VNI)
Valoración inicial
En la primera fase de la evaluación, se realiza una exploración a profundidad acerca de la historia de dificultad (inicio, curso y evolución). Se recogen las impresiones subjetivas, tanto del usuario como de su entorno (e.g. familiares/docentes/cuidadores), y la percepción acerca del impacto que las dificultades cognitivas han tenido en las diferentes esferas vitales del usuario, se recolecta información acerca de los antecedentes personales y familiares, tanto patológicos como no patológicos, con el fin de determinar todos los factores intervinientes en la situación actual de dificultad, y se realiza revisión documental. Finalmente, se efectúa una exploración preliminar del funcionamiento cognitivo global del usuario con el fin de establecer el plan de evaluación.
Evaluación neuropsicológica
De acuerdo con el plan de evaluación establecido en la valoración inicial, se realiza la aplicación de pruebas especializadas requeridas para establecer el perfil neuropsicológico del usuario.
Entre los dominios evaluados se encuentran:
- Nivel de inteligencia global (Coeficiente Intelectual)
- Memoria
- Atención
- Lenguaje
- Funciones práxicas
- Funciones ejecutivas
- Lectura
- Escritura
- Cálculo
Entrega de resultados
Los resultados arrojados por la valoración neuropsicológica se recogen en un informe escrito, el cual incluye perfil neuropsicológico, impresión diagnóstica, conclusiones y recomendaciones, todo esto, con el fin de guiar la restauración de los déficits en los dominios afectados (atención, memoria, lenguaje, funciones motoras, razonamiento…) o la compensación de estas funciones por medio del aprendizaje de otras habilidades.
Evaluación Diagnóstica de Trastorno del
Espectro Autista (TEA)
Valoración inicial
En esta fase del proceso, se realiza una entrevista de valoración inicial, se recogen las impresiones subjetivas, tanto del usuario como de su entorno (e.g. familiares/docentes/cuidadores), y la percepción acerca del impacto que las dificultades cognitivas han tenido en las diferentes esferas vitales del usuario, se recolecta información acerca de los antecedentes personales y familiares, tanto patológicos como no patológicos, con el fin de determinar todos los factores intervinientes en la situación actual de dificultad, y se realiza revisión documental.
Aplicación de escala para detección de TEA
Tras la realización de una valoración inicial, se procede a la aplicación de instrumentos especializados para la detección de trastornos del espectro autista.
Entrega de resultados
Los resultados arrojados por la valoración se recogen en un informe escrito, el cual incluye impresión diagnóstica, conclusiones y recomendaciones que beneficien el desarrollo integral del usuario.